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lunes, 29 de febrero de 2016

Aprendiendo a Aprender: Español. Vida Diaria 1ª parte

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Saludos
Good morning:                                                                          Buenos días.



Good afternoon/ evening:                                                    Buenas tardes.


Good night:                                                                          Buenas noches.


Hello/ Hi:                                                                                              Hola.


Goodbye/ bye bye:                                                                             Adiós. 


See you later:                                                                            Hasta luego.


See you tomorrow:                                                               Hasta mañana.


See you soon:                                                                          Hasta pronto.


How are you?:                                                ¿Cómo está usted/ estás tú?


How is it going?:                                                                     ¿Cómo estás?


Fine:                                                                                                       Bien.


Thank you/ Thanks:                                                                         Gracias.


Thank you so much:                                                            Muchas gracias.


I'm glad:                                                                                      Me alegro.


I'm glad to see you again:                             Me alegro de volver a verle. 


Greetings to all:                                                             Recuerdos a todos.


Presentaciones


What is your name?:                                       ¿Cómo se llama/ te llamas?


My name is...:                                                                              Me llamo...


Nice to meet you:                                                 Encantado/Mucho gusto.


This is Mr/ Mrs:                                               Éste es el Señor/ la Señora.


I introduce you...:                                                               Le presento a... 


I want to introduce you...:                                      Quiero presentarle a... 





Datos Personales
Name:                                                                                              Nombre.



Last name:                                                                                      Apellido.


Age:                                                                                                      Edad.


Marital status:                                                                           Estado civil.


Single:                                                                                          Soltero/ a.


Married:                                                                                        Casado/a.


Divorced:                                                                                     Divorciado.


Widower/ Widow:                                                                          Viudo/ a.


Occupation:                                                                                   Profesión.


Address:                                                                                        Dirección.


I.D:                                                                                                       D.N.I.



Date of Birth:                                                              Fecha de nacimiento.


Passport:                                                                                      Pasaporte.


Date of birth:                                                              Fecha de nacimiento.


Birhtplace:                                                                 Lugar de nacimiento. 


Which is your address?:                                            ¿Cuál es tu dirección?


Where do you live?:                                                               ¿Dónde vives?


What is your nationality?:                                  ¿Cuál es su nacionalidad?


How old are you?:                                                    ¿Cuántos años tienes?


I was born in...:                                                                             Nací en...
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domingo, 28 de febrero de 2016

28 de Febrero: Día de Andalucía

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"Campesinos andaluces, no emigréis, combatid."

Blas Infante.

Granada es Europea, es Española... Pero su esencia y aquello que la hace tan especial, es que es andaluza. Y como Andalucía solo hay Una, pues merece un día donde sea celebrada su singularidad, y ese día es el 28 de Febrero.

Un poquito de historia.


Hace ya casi 150 años, hubo una revolución que expulsó a la reina Isabel II de España (1868); aquello supuso el primer intento de descentralizar el Estado español, con sede en Madrid.

Una vez instaurada la Primera República (1873), uno de sus presidentes, el catalán Pi y Margall, propuso que España adoptara la forma de República Federal, pero este proyecto no llegó a realizarse.

Algunos municipios se declararon cantones independientes, y comenzaron a enfrentarse entre sí; por ejemplo, Loja y Baza, lucharon contra lo que entendían que era el centralismo del Cantón de Granada.

Blas Infante, Padre de la Patria Andaluza, publicó "El Ideal Andaluz" (1918), un libro que resume las bases del andalucismo y crea dos de los símbolos que nos representan: la bandera y el escudo.

Durante la Segunda República (1931), el proceso autonómico de Andalucía cobra fuerza, y por primera vez, se comienza a redactar un Estatuto de Autonomía.






 
En 1936 se estrena el "Himno de Andalucía" que Blas Infante había escrito 3 años antes, también es la primera vez que ondean juntas las banderas española y la andaluza.

Una semana después del estreno del himno de Andalucía, estalla la Guerra Civil, truncando el proceso autonómico, y Blas Infante es fusilado.

Tras la muerte de Francisco Franco (1975), España avanza hacia la transición democrática, es entonces el 28 de Febrero de 1980, cuando los andaluces son llamados a votar un referéndum en el que decidimos que Andalucía se convirtiera en una autonomía por el artículo 151 de la Constitución Española.

Desde aquel histórico día, el 28 de febrero es la fecha en la que cada año, los andaluces celebramos el "Día de Andalucía".


 Los símbolos de Andalucía: La bandera.



Nuestra bandera fue creada por Blas Infante, y aprobada por la Asamblea Andalucista de Ronda en 1918.
Andalucía ha utilizado siempre los mismos colores: el blanco, que representa la paz y el verde, que representa la esperanza. Para Infante, estos colores van más allá... él habla del verde omeya, el color de las insignias del califato de Córdoba. Y de blanco almohade, color de otros de los periodos de mayor esplendor andalusí. 





 
También representan el paisaje andaluz, el verde de los campos y los olivos; y el blanco de los pueblos, del azahar...

Los símbolos de Andalucía: El escudo.


Para el escudo, Infante se inspiró en el escudo de la ciudad de Cádiz, al cuál le añadió el lema "Andalucía por sí, para España y la Humanidad".
El personaje principal es Hércules, héroe mitológico que sostiene a dos leones entre columnas.





 
Cuenta la leyenda, que Hércules separo con su fuerza sobrenatural África de Andalucía, y se formaron 2 columnas en sus extremos, que son las 2 columnas de nuestro escudo.

Simbolizan el monte Hacho de Ceuta y el Peñón de Gibraltar.

Fue aprobado igualmente en la Asamblea Andalucista de Ronda en 1918.

 

Los símbolos de Andalucía: El himno.

 

 

Infante quiso crear un himno para Andalucía; y para ello, primero escribió la letra y decidió no componer una música original. Se inspiró en un cántico religioso que entonaban campesinos andaluces durante las faenas de la siega, el "Santo Dios". Entonces le pidió al director de la Banda Municipal de Sevilla, el maestro Del Castillo, que adaptara la melodía a la letra que él había escrito. 




Nuestro himno se aprobó en 1933 en la Junta Liberalista de Andalucía y se estrenó en la Alameda de Hércules el 10 de Junio de 1936, una semana antes del comienzo de la Guerra Civil.

El himno fue un llamamiento a los andaluces para que recuperasen su dignidad y sus raíces, y salieran del estancamiento en que estaba sumida Andalucía.
 


 

Cómo se celebra el día de Andalucía.

 

El día de Andalucía es un día festivo en toda la comunidad autónoma. Se suele conmemorar con actividades de tipo cultural e incluso colocando banderas en balcones.

En los colegios se tiene como costumbre ahondar en la historia, geografía, y cultura general (poetas, escritores, filósofos, actores...) de origen andaluz y suele hacerse una pequeña fiesta en la que se canta el himno de Andalucía y se come pan con aceite de oliva.
 



 
La Junta de Andalucía celebra con solemnidad esta conmemoración con actos institucionales, entre los que están la entrega de los títulos de Hijos Predilectos de Andalucía a aquellas personas o instituciones relacionadas con la comunidad que hayan destacado tanto dentro como fuera de sus fronteras.


"La única manera de fraternidad es la práctica de la tolerancia."

Blas Infante.
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lunes, 15 de febrero de 2016

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jueves, 4 de febrero de 2016

La Formación a la llegada (On arrival training)

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"Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender."

Arturo Graf



Una de las características del SVE es su peculiar forma de orientar, apoyar, y motivar al voluntario desde antes de emprender su viaje hasta su vuelta, de forma continua a través de ciertos seminarios de educación no formal, los cuales servirán para que el voluntario auto-evalúe su experiencia, y a la Agencia Nacional encargada le proporcionará información para igualmente evaluar la calidad del proyecto, y para prevenir riesgos y resolver conflictos.

Centrándonos en la formación a la llegada, podríamos decir que su:

Método y Contenido
Generalmente el idioma utilizado será el inglés, si bien no todos los voluntarios llegan con un nivel que les permite comprender y aprovechar la formación, los formadores seguirán ciertas pautas para asegurarse de que los participantes entienden toda la información que les proporcionan. Así se hablará siempre de forma pausada y clara, evitando los acentos, fomentando el apoyo entre los voluntarios y utilizando herramientas como el lenguaje corporal o escrito y las imágenes para ayudar a la comprensión del tema, así como organizar actividades grupales que motiven la inmersión lingüística.

La formación se centrará en aclarar conceptos sobre qué es el Programa Erasmus +, y más específicamente en qué consiste el SVE, haciendo hincapié en los derechos y deberes de cada uno de los voluntarios y proporcionándole métodos y herramientas de crecimiento individual de forma dinámica. También se le aclara a los voluntarios la función que tiene cada uno de los agentes del programa: Las entidades de envió, de acogida y la coordinadora y la agencia nacional aclarando cuales son sus competencias, así si los voluntarios tienen algún tipo de problema con alguno de los agentes, sabrán a quién dirigirse.

Una vez todos estos conceptos estén claros, y ya con las dudas resueltas y hechas las aclaraciones, la formación se centra en detectar cada uno de los handicap de los voluntarios con el fin de redirigir su energía de forma positiva a la consecución de sus metas o a reflexionar sobre cuáles podrían ser sus goles si no los tienen aún.
Las actividades grupales y dinámicas en las que se basa cada una de las formaciones en el SVE, generan un clima amistoso que refuerza la comunicación y el apoyo mutuo, cuyo fin es maximizar la motivación y minimizar los miedos.

Finalmente pero no por ello menos importante, se dedicará bastante tiempo a explicar y exponer en que consiste y para que sirve el documento Youthpass.

Se trata de sacar de su "nuevo hogar" al voluntario, trasladándolo a un espacio que incite a la reflexión y re-estructuración del plan personal del voluntario calmando sus inseguridades y proporcionándole una nueva energía y motivación, después del shock lingüístico-cultural y social al que se enfrentará durante los próximos meses, reforzando su independencia y sus ganas de explorar.


En resumen: Objetivos

Principalmente es dar a conocer el programa en el que se enmarca su proyecto, así como la Unión Europea y la Agencia Nacional del país de acogida, para que aquellos que tienen un primer contacto con el programa, tengan ciertos conceptos claros.

  • Presentar el país de acogida, histórica, geográfica, social y cultural, de forma básica para que el voluntario comience a integrarse. 

  • Asentar herramientas y recursos de aprendizaje de comunicación que permitan a los voluntarios adquirir y mejorar habilidades, conocimientos y actitudes durante su SVE. 

  • Ayudar a que los voluntarios planifiquen y desarrollen sus propios objetivos de aprendizaje y evolución durante su proyecto. 

  • Proporcionar un espacio de encuentro con otros participantes del programa, dando la oportunidad de crear una red que motive las relaciones y generen nuevas ideas de proyectos entre ellos.


"El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento."

John Locke.


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